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[현장의 소리(117)] 대구교육청 AI 디지털 교과서 전면 도입 경과2025.04.28 글쓴이 : 복지연합 |
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대구교육청 AI 디지털 교과서 전면 도입 경과 ■ 안영빈_전교조 대구지부 정책실장 AI 디지털 교과서가 교육현장에 도입되었다. 교육용 소프트웨어는 이미 학교 현장에서 많이 쓰이고 있다. 수학 교과와 같이 반복적인 연산 훈련이 필요한 과목에서는 AI 소프트웨어가 활용되고 있었다. 그러나, 이주호 교육부에서 ‘AI 교과서’라는 교과서 지위를 부여하여 전 교과 전면 도입을 하고자 하였다. 올해는 초등학교 3,4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년에 한하여 수학, 영어, 정보, 국어(특수)를 시작으로 2028년에 전면 도입을 추진하고 있다. AI 디지털 교과서 정책은 여러모로 문제가 있다. 문제가 많다는 것은 검증이 필요한 정책이라는 것이다. 보통의 교육정책들은 전면 도입 전 시범학교 등 현장에 안착하기 위한 절차들을 거친다. 하지만, 그러한 절차도 부실했거니와 AI 디지털 교과서를 웹전시본으로 볼 수 있게 된 지 얼마 되지 않았다. 보통의 종이책 교과서 선정 절차에 비추어봐도 아주 부실한 도입 과정이다. 교육부가 졸속적인 강행 절차를 밟았으나, 지난 12.3 비상계엄 이후 정치적 상황이 급변하며 표류상태에 놓이게 되었다. 여기서부터 대구교육청과 다른교육청의 차이가 시작되는 부분이다. 강은희 교육감은 올 신년 기자회견 등에서 AI 디지털 교과서를 교육자료로 격하하는 초중등 교육법 개정안과 무관하게 전면 도입을 선언하였다. 교육자료 지위를 격하하는 초중등교육법안의 핵심은 학교 자율에 맡기겠다는 것이다. 그러나, 대통령 대행상태에서도 거부권 정치는 계속되었고, 초중등교육법 개정안 역시 재의요구권을 행사했다. 하지만, 인사청문회 등에서 이주호 교육부 장관은 2025년 올 1년은 학교 자율에 맡기겠다고 하였고, 그에 근거하여서 교육부 역시 학교자율에 맡기는 공문을 시행하였다. 대구에서 근무하는 교사들 역시 교육부 공문에 근거하여 학교자율적인 결정을 요구하였으나, 전교조 대구지부가 주장하고 강은희 교육감은 고발한대로 자율적인 결정은 없었다. 관리자들은 교육감의 전면 도입 기조에 맞추어서 교사들의 의견을 무시하고 도입을 강행하였다. 대구 학교 현장에서 여러모로 교육공동체의 통합을 훼손하는 결정이었다고 본다. 왜 이런 결정을 강은희 교육감이 했을까? 의문스럽다. 2월말까지 언론에서 주목하기 좋은 수치를 만들어냈다. 전국 시도교육청 평균 40% 안팎의 채택률이었다. 하지만, 대구교육청은 100% 채택률로 끌어올렸다. 보통의 시민들의 눈높이에도 이해가 되지 않는 수치이다. 합리적으로 추론할 수 있는 건 강은희 교육감의 정치적 행보로 해석하는 것이 가장 이해할 수 있는 관점이다. 보수교육감이자 현재 시도교육감협의회 회장으로서 보수 정부 교육부의 정책 기조에 맞추는 것과 동시에 대구교육감 너머의 행보를 위한 정치적인 경로이다. 이제 대구 학생들과 교사들이 AI 디지털 교과서 정책 실험의 장이 되었다. 다시 말하면 전면 도입 지역의 현황과 실태가 정책의 가늠좌가 될 것이다. 전교조 대구지부는 현황과 실태를 계속 주시하고 파악하여 실패가 예정된 정책이었음을 증명하고자 한다.  <출처> 월간 '함께하는 세상' 통권 331호(2025년 4월호) |
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